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教育部部長懷進鵬：進一步強化科教融匯、產(chǎn)教融合、醫(yī)教協(xié)同，強化科技教育與人文教育協(xié)同

教育部職業(yè)教育發(fā)展中心主任林宇：產(chǎn)教融合應(yīng)該落實到人才培養(yǎng)的過程中、體現(xiàn)在個體發(fā)展的結(jié)果上，提升人才培養(yǎng)的技術(shù)含量

習(xí)近平總書記：大力發(fā)展職業(yè)教育，健全終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯

教育部職業(yè)教育發(fā)展中心主任林宇：推動市域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體成為促進職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合的重要載體

教育部職業(yè)教育發(fā)展中心主任林宇：職業(yè)教育要與產(chǎn)業(yè)同部署、同升級，與區(qū)域、行業(yè)產(chǎn)業(yè)的需求緊密結(jié)合

世界職業(yè)院校技能大賽總決賽爭奪賽最新賽況

世界職業(yè)院校技能大賽現(xiàn)場參賽的幾個常見問題集錦

教育部部長懷進鵬：構(gòu)建產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系，促進職業(yè)教育專業(yè)布局與產(chǎn)業(yè)發(fā)展深度匹配

產(chǎn)教融合背景下職業(yè)教育混合式“金課”建設(shè)研究——基于教育生態(tài)學(xué)的視角

關(guān)于2023年職業(yè)教育國家在線精品課程遴選結(jié)果的公示